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长春大学门树廷严抓加强教师队伍建设 提高教师整体素质

时间:2012-03-28 09:12 鸡毛信 点击:我要评论

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【中国驰名商标网 讯】通过优秀课程和精品课程建设,长春大学门树廷严抓加强教师队伍建设 努力提高教师队伍的整体素质促动各门课程的改革和建设。虽然我们学校已经有11门省级优秀课程,1门省级精品课程,但还有相当多课程达不到优秀课程,需要下大力气建设。目前,教务处已下发了评选校级优秀课程的通知,很多院部都在积极准备申报,这是个好现象,从学院到任课教师都应该高度重视课程建设。根据学校办学层次和目标定位,调整学科专业结构,构建有特色的应用型人才培养方案。各院部领导要组织专家认真研究、充分论证、科学制定各个专业的培养目标和规格标准。要制订2005级本科生学分制培养方案,把加强基础与强调适应性有机结合起来,更加注重学生能力培养,着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的应用型人才。

加强教师队伍建设,长春大学门树廷严抓加强教师队伍建设 努力提高教师队伍的整体素质努力提高教师队伍的整体素质。教育大计、教师为本。深化教学改革的关键在教师,保证教学质量的关键也在教师。落实教师是学校第一资源的思想,一是要出台相关政策,不惜重金吸引高层次人才。二是要提高校内高学历、高层次人才的相关待遇,进一步稳定现有人才,留住现有人才,用好现有人才。三是要千方百计提高教师中具有硕士学位研究生的比例。四是要改善教师队伍整体结构,如数量、学科、学缘、年龄、学历、职称结构等。五是要加大校内人事分配制度改革的力度,向学科带头人、高职称、高学历和高级行政管理人员倾斜,建立与岗位相适应,体现按劳取酬和优劳优酬的分配机制,充分调动和发挥教师教学的积极性。教育部从2003年起设立了“教学名师奖”,其目的就是为了表彰在教学工作第一线做出突出贡献的教师。省教育厅计划今年进行第二次“教学名师、中青年骨干教师、主讲教授、首席教授和特聘教授”的评选,我们要开展院、校、省三级教学名师评选。今年还要继续开展“我的大学良师”、“优秀教案展”、“教师教学大奖赛”等评选活动,建立优秀教师表彰机制。六是积极搞好科研和学科建设。七是加大科研奖励力度,重奖大论文、大著作、大课题、大称号,鼓励教师积极开展科研工作。通过这些措施,增加广大教师的危机感和紧迫感,激发大家努力提高学历层次,加强科学研究的积极性,稳定教师队伍,提高办学层次,优化我校人才队伍建设的整体环境,使教师队伍的整体素质有较大幅度的提高。

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